Le nombre d'enfants qui reçoivent un diagnostic de RDA augmente chaque année - c'est l'autisme de la petite enfance. Cette pathologie touche vingt-six personnes sur dix mille dans le monde. Ce phénomène nécessite une connaissance précise du diagnostic du problème, de l'identification des causes de son développement, ainsi que de l'application de méthodes de correction efficaces. Dans les pays de la CEI, le système d'aide aux enfants inhabituels est très peu développé; un enfant avec un tel diagnostic est généralement enregistré auprès d'un psychoneurologue. Dans les pays européens, la RAD est retirée de la catégorie des maladies mentales, la définissant comme un trouble complet du développement de l'enfant.
Description du problème
L'autisme de la petite enfance (EDA) est un trouble du développement basé sur une communication, un comportement et une interaction sociale altérés chez l'enfant. Cela inclut également des problèmes de maîtrise des compétences en libre-service, de développement de la parole et de troubles moteurs. La pathologie se manifeste par l'isolement de l'enfant, en évitant le contact avec les gens,réactions motrices pathologiques, comportement répétitif, troubles de la parole.
Pour la première fois, la maladie commence à se manifester à l'âge d'environ trois ans, parfois la pathologie s'accompagne d'un retard mental. Après l'âge de cinq ans, le syndrome RDA ne se développe jamais, de sorte que l'apparition des symptômes de la maladie peut indiquer le développement d'une schizophrénie ou d'autres troubles mentaux chez l'enfant. Par conséquent, dans ce cas, vous devez subir un examen complet.
Caractéristiques de la pathologie
La caractéristique de RDA est la suivante:
- Fermeture, difficultés à établir des contacts émotionnels lors de l'interaction avec le monde extérieur et les gens.
- Stéréotype dans le comportement, qui se manifeste dans les actions monotones de l'enfant. Il peut, par exemple, agiter régulièrement les bras ou tourner constamment un objet dans ses mains, feuilleter rapidement et rythmiquement un livre. Dans la conversation et le jeu, on peut retracer la dominance du même sujet. De plus, les enfants atteints de RDA résistent aux innovations dans leur ordre de vie.
- Retard et trouble de la parole, en particulier des capacités de communication. L'enfant dans ce cas peut avoir un bon vocabulaire, être capable de formuler ses pensées, mais il évite les conversations, ne répond pas aux questions qui lui sont posées. En isolement, l'enfant peut se parler à lui-même, se référant à lui-même comme "vous" ou "il".
- Le développement de RDA et la manifestation des troubles ci-dessus se produisent jusqu'à trois ans.
Causes du développement de la pathologie
La médecine moderne n'est pas complètementles raisons du développement de l'autisme chez les enfants ont été clarifiées. Il existe de nombreuses hypothèses sur l'origine de la pathologie. La théorie des gènes suggère que les caractéristiques de RDA sont associées à des troubles génétiques qui peuvent être héréditaires. Selon les statistiques, dans 3% des cas, la maladie est héritée par les enfants de l'un des parents, la probabilité d'avoir un deuxième enfant avec ces problèmes est d'environ 9%. De plus, ces enfants sont souvent diagnostiqués avec d'autres pathologies génétiques, telles que la neurofibromatose de Recklinghausen, la phénylcétonurie ou l'hypomélanose d'Ito.
La théorie tératogène prétend que la maladie se développe à la suite de l'impact de divers facteurs internes et externes négatifs sur une femme enceinte, entraînant une violation du système nerveux central du fœtus, ce qui conduit au développement d'une pathologie chez l'avenir. Les facteurs négatifs dans ce cas incluent les infections intra-utérines, les cancérigènes, le stress, les radiations, etc. L'épilepsie est diagnostiquée chez 30 % des enfants atteints de RDA, de sorte que les scientifiques ont tendance à affirmer que la maladie est provoquée par une encéphalopathie périnatale, qui se développe à la suite d'une hypoxie fœtale, d'une toxicose gravidique et de blessures à la naissance.
Des théories alternatives suggèrent que la maladie se forme en raison du développement d'infections fongiques, de troubles des systèmes immunitaire et hormonal des enfants, de troubles des processus métaboliques dans le corps, ainsi que de l'accouchement tardif d'une femme.
Théorie de Yuri Burlan
Selon la psychologie système-vecteur de Yuri Burlan, la RDA est une pathologie observée chez les enfants quia reçu un traumatisme mental dans le développement du vecteur sonore de la psyché humaine.
Le vecteur sonore donne à une personne certaines caractéristiques et qualités de la psyché grâce à l'influence de facteurs externes sur les organes auditifs. Les propriétaires d'un tel vecteur sont des introvertis qui se concentrent sur leurs états et pensées internes. Lorsque des effets stressants sur les organes auditifs de ces enfants, par exemple, il peut s'agir de musique forte, de cris, de parler à voix haute ou d'insultes fortes, l'autisme peut commencer à se développer. Dans ce cas, l'impact négatif peut ne pas être dirigé contre l'enfant lui-même, mais se produire en sa présence. À la suite de tout cela, une personne commence à percevoir douloureusement des sons forts. Il essaie de se boucher les oreilles et de s'isoler de la source de stress. C'est ainsi que l'autisme précoce commence à se développer.
Yu. Burlan soutient que le vecteur sonore est le principal dans la psyché humaine, lorsqu'un traumatisme survient, un trouble de tous les autres vecteurs se développe. Ainsi, les caractéristiques des enfants atteints de RDA se manifestent dans les stéréotypes de la motricité, de l'hyperactivité, du développement de tics nerveux, de la peur de tout ce qui est nouveau et d'autres choses.
Variétés de pathologie
En médecine, il existe de nombreux types de cette maladie, les variétés les plus connues de la maladie sont:
- Isolement complet en soi, détachement du monde extérieur. Dans ce cas, les tentatives d'interaction avec l'enfant entraînent un malaise en lui. Même les parents ne peuvent obtenir aucune réponse émotionnelle. Les personnes autistes ignorent souvent les sentiments.faim, évitez tout contact physique.
- Le rejet du monde extérieur est déterminé par une sélectivité rigoureuse au contact de l'environnement. Dans ce cas, l'enfant ne communique qu'avec des personnes proches. En outre, la sélectivité peut être tracée dans la nutrition, les vêtements, lorsque vous essayez de changer le mode de vie habituel, une réaction affective se produit, exprimée en agression. Ce groupe d'enfants est plus adapté à la vie que dans le premier cas.
- Replacement du monde environnant, immersion dans ses propres intérêts. Dans une tentative de se cacher du monde extérieur, les enfants sont plongés dans leurs propres intérêts, qui ne sont pas de nature cognitive. Le développement des enfants atteints de RDA se produit de telle manière que pendant des années, ils peuvent parler du même sujet, dessiner les mêmes intrigues. Habituellement, les intérêts des enfants sont agressifs et intimidants.
- Grande difficulté de contact avec le monde extérieur. Cette pathologie est la variante la plus simple de la maladie. Ces enfants sont très vulnérables et vulnérables.
Avec un processus correctionnel bien organisé, il est possible pour les enfants de s'adapter à l'environnement extérieur.
Symptômes de la maladie
Les principaux signes de l'autisme sont les enfants qui évitent le contact avec les gens, les stéréotypes de comportement, les troubles de la parole. Ces signes sont observés dans tous les cas de la maladie, mais peuvent avoir différents degrés de gravité. Ces symptômes commencent à apparaître dans la petite enfance. L'enfant ne répond généralement pas à son nom, ne sourit pas, s'approche rarement des autres enfants, ne montre pas d'émotions. Dans certains cas, la personne autiste refuse de porter certaines couleurs, etutilisez-le dans le dessin, la sculpture, etc. De plus, ces enfants ont un stéréotype de comportement, qui se manifeste par la monotonie des mouvements, des actions, l'ordre dans lequel ils sont exécutés. Ils apprennent tardivement à prendre soin d'eux-mêmes et à parler de manière indépendante.
Les autistes refusent d'étudier et de travailler avec d'autres personnes, faisant preuve d'agressivité, d'immersion dans leur propre monde. Dans ce cas, les enfants souffrent de la sphère intellectuelle, dans 85% des cas, des troubles digestifs sont diagnostiqués, se manifestant par un syndrome dyspeptique et des coliques intestinales.
Les enfants autistes peuvent avoir du talent dans un domaine restreint, ils sont plus diligents et attentifs que les enfants ordinaires.
Mesures de diagnostic
Habituellement, le diagnostic de RDA est effectué sur la base de l'observation de l'enfant par une commission, qui comprend des médecins de diverses spécialités. Les critères diagnostiques sont:
- Trouble des interactions sociales.
- Panne de communication.
- Stéréotypes de comportement.
Aussi, les médecins peuvent utiliser différents questionnaires, tests, mesurant le niveau de développement et d'intelligence de l'enfant. En présence de troubles neurologiques, de syndromes convulsifs, il est possible de procéder à un examen de clarification par IRM, EEG, TDM du cerveau, recourant souvent à la consultation d'un généticien et d'un gastro-entérologue.
Diagnostic différentiel
Le diagnostic de la maladie est très important, mais il est nécessaire de différencier l'autisme des pathologies suivantes:
- Mentalretard, dans lequel il y a une diminution totale de l'intelligence. Dans ce cas, les enfants ont tendance à établir des liens émotionnels avec le monde extérieur, contrairement aux enfants autistes.
- Les troubles mentaux désintégratifs, en particulier le syndrome de Heller et la maladie de Rett, qui se développent à l'âge de trois ans. Un enfant atteint de ces pathologies devient irritable, méchant, perd sa motricité et sa communication, son intelligence diminue.
- Schizophrénie avec délires et hallucinations.
- Trouble de privation.
Traitement de la maladie
Guérir cette maladie aujourd'hui n'est pas possible. Les médecins utilisent un traitement médicamenteux symptomatique si nécessaire. Le patient peut se voir prescrire des anticonvulsivants, des antipsychotiques ou des psychostimulants. Électroacupuncture souvent pratiquée. Le rôle principal dans le traitement de l'autisme est attribué aux psychologues. Ils réalisent un travail correctif auprès des enfants atteints de RDA, qui s'appuie sur la thérapie par le jeu, l'art-thérapie, la musicothérapie et le logorythme. Il est également possible d'effectuer un traitement avec la participation d'animaux, tels que les dauphins. Les psychologues et les enseignants sont guidés dans le processus d'enseignement de ces enfants par leurs forces, tiennent compte de leurs intérêts et de leurs capacités dans les sciences, les langues.
Prévisions
RDA est une maladie dont le pronostic dépend du moment de sa détection, des méthodes de correction, des caractéristiques individuelles de l'enfant. Lors du diagnostic de pathologie après cinq ans, l'enfant dans 80% des cas devientdésactivé. Mais les enfants peuvent progressivement se développer, acquérir des liens solides avec leurs parents et leurs proches. Au cours de la période préscolaire, de nombreuses personnes autistes améliorent leur adaptation sociale, leur perception de la parole et l'établissement de contacts. Pour certaines personnes, l'adaptation sociale se produit pendant l'adolescence. Mais chez 40% des patients, c'est pendant la période de développement sexuel que les symptômes de la maladie augmentent, l'état s'aggrave, ce qui s'accompagne d'isolement, d'auto-agressivité ou d'hyperactivité. À l'âge adulte, ces personnes forment généralement des modèles de comportement et d'interaction avec le monde extérieur. Plus tôt la pathologie est traitée, meilleur sera son pronostic.
Prévention
Comme les causes exactes de l'autisme n'ont pas été établies en médecine, la prévention se résume aux règles que doit suivre une femme qui s'apprête à devenir mère. Dans ce cas, il est nécessaire d'aborder correctement la question de la planification de la grossesse, d'exclure l'influence des facteurs négatifs, de maintenir un mode de vie sain et de bien manger, de traiter les maladies infectieuses en temps opportun.
Résultats
L'autisme infantile est aujourd'hui assez courant dans le monde entier, ce qui suggère la nécessité d'une étude plus détaillée du problème, ainsi que des méthodes pour son élimination. En l'absence d'une attention adéquate de la part des enseignants, des psychologues et des parents d'enfants autistes, dans 70% des cas, les enfants deviennent handicapés, ce qui nécessitera des soins constants. Par conséquent, il est important de donner à ces enfants le maximumattention, de mettre en œuvre des mesures médicales et correctives pour leur adaptation à la vie en société.
