Au cours d'une vie, chaque personne franchit un chemin significatif de sa formation, la formation d'une personnalité mature. Et ce chemin est individuel pour chacun, car une personne n'est pas seulement le reflet miroir de la réalité dans laquelle elle se trouve, mais aussi le porteur de certaines composantes spirituelles des générations précédentes.
Un peu sur la formation de la personnalité
Avant de comprendre quel est le sujet de la psychologie du développement, vous devez vous familiariser avec les principales caractéristiques d'une personne en tant que personne. Il s'avère qu'une personne est une sorte d'unité de deux réalités diamétralement opposées. Une personne absorbe l'expérience des générations précédentes de la mythologie, des contes de fées des peuples du monde, des œuvres scientifiques, historiques ou artistiques. Les racines naturelles, associées à une vision du monde moderne et à une compréhension intérieure de son essence, créent quelque chose d'unique chez une personne. C'est tout etconduit le développement du domaine spirituel. Même dans l'enfance, un enfant comprend déjà le sens de tels postulats de la vie comme le bien et le mal, la sympathie et l'indifférence, la compréhension et le manque d'intérêt, etc. Dès l'enfance, une personne s'efforce d'identifier, d'autodéterminer, de prendre conscience de l'essence de son unicité.
Se connaître et connaître le monde qui nous entoure
La connaissance de soi commence par un sens de la frontière entre le bien et le mal, le sublime et le vil. Encore enfant, un petit homme puise chez les adultes des images de comportement moral, des modèles de perception de la réalité, les applique à lui-même, traçant ainsi une frontière entre lui et les gens qui l'entourent. C'est la clé pour vous identifier. L'enfant, franchissant la ligne de l'illégal, comme s'il essayait une variété de rôles sociaux et d'images psychologiques.
À l'adolescence, une personne continue à "se chercher", à savoir l'autodétermination concernant sa personnalité, ainsi que sa place dans ce monde. Un adolescent se positionne, d'une part, comme un membre à part entière de l'équipe, et, d'autre part, comme un phénomène unique. C'est cette ambivalence qui est la voie directe vers l'autodétermination humaine.
La jeunesse est un grand moment…
Pas étonnant qu'ils disent que la jeunesse est le plus beau moment. Le pilier psychologique est formé, les règles du monde extérieur sont connues depuis longtemps. Il suffit de se libérer complètement et de s'ouvrir à quelque chose de nouveau. A ce stade, une personne est capable d'évaluer l'histoire du développement du monde, de ressentir toute sa complexité.et le degré d'inexploré. Un jeune homme ou une fille essaie de fonctionner de manière indépendante de manière organique dans les réalités de la vie sociale, une société avec des droits et des obligations.
Je voudrais attirer l'attention sur le fait qu'à chaque période de la vie, une personne continue ce chemin sans fin d'autodétermination, de connaissance de soi. Enfance, adolescence, jeunesse… Les lois du développement de l'âge fonctionnent toujours. Les régularités sont-elles le sujet de la psychologie du développement ? Après tout, il suffit de penser au fait qu'une personne en voie d'autodétermination est confrontée à beaucoup de choses: la découverte du monde extérieur, la connaissance de son histoire, des réalités objectives et naturelles, les lois du fonctionnement de la société l'espace, avec les lois et les droits de la vie humaine en général.
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À propos du développement mental de l'enfant
Le problème du développement mental de l'enfant a toujours occupé une place importante dans le développement de la pensée psychologique, mais en tant que science, il ne s'est formé qu'à la fin du XIXe siècle. Très probablement, cette couche de connaissances psychologiques serait plus correctement appelée non pas une science distincte, mais une branche de la psychologie comparée. Qu'est-ce que la psychologie de l'enfant aujourd'hui ? Représentant une branche de la connaissance à caractère scientifique, elle comprend deux puissantes branches de la connaissance.
Quel est le sujet de la psychologie du développement ? La réponse est très simple - les lois du développement de la psyché humaine au cours de la vie.
Classification de la psychologie de l'enfant
La psychologie de l'âge est le domaine de la scienceconnaissances qui combinent les principaux enjeux psychologiques du développement des enfants de tous âges. En conséquence, il est divisé en sections:
- psychologie de l'enfant;
- psychologie de l'adolescence;
- psychologie humaine à l'adolescence;
- psychologie de la maturité;
- psychologie de la vieillesse, ou gérontopsychologie.
La psychologie du développement est un domaine de connaissances qui accumule des informations sur les lois de transformation de la psyché des personnes âgées. La psychologie du développement étudie divers changements dans le comportement des personnes tout au long de la vie, met en évidence les schémas d'acquisition des connaissances, des compétences et des capacités en fonction de l'âge.
Quelle est la différence entre la psychologie du développement et la psychologie du développement ?
La principale différence entre la psychologie du développement et la psychologie du développement est que la première cherche à répondre à la question: "Pourquoi cela se passe-t-il ainsi et pas autrement ?", C'est-à-dire qu'elle est plus déterminée. La psychologie du développement est de nature plus descriptive, à savoir qu'elle traite de l'explication des principales caractéristiques psychologiques liées à l'âge d'une personne. Ainsi, nous pouvons conclure que la principale différence entre ces domaines de connaissances scientifiques réside dans leur sujet. Ainsi, le sujet de la psychologie du développement concerne les moments clés du développement de la psyché de l'enfant dans le processus de transition d'un groupe d'âge à un autre, y compris les spécificités polyvalentes de la psyché des enfants d'âges différents.
Quelques détails: qu'est-ce que c'est ?sujet de la psychologie du développement et de la psychologie du développement
En général, la séparation de la psychologie du développement "à part" et sa présentation en tant que domaine indépendant de la connaissance scientifique étaient dues aux exigences de la pratique en matière d'éducation et d'éducation des enfants. L'introduction des postulats de base de la théorie de la psychologie de l'enfant imposait d'urgence leur transposition dans le champ de la pratique. Comme un pédiatre qui surveille le développement de la condition physique d'un enfant, un psychologue pour enfants surveille le degré de développement et le fonctionnement de la psyché de l'enfant. La mise en œuvre d'un écran multiple est possible sur la base d'une préparation théorique approfondie. C'est ici que la théorie et la pratique se confondent, comme les flux puissants de deux rivières à plein débit. La psychologie du développement et la psychologie du développement sont deux domaines de connaissances qui se jettent dans un immense "océan de psychologie". La différence entre eux ne réside que dans les sujets de considération, la gamme d'intérêts.
À propos du sujet
Ainsi, le sujet de la psychologie du développement est la dynamique de la psyché humaine en fonction de son âge. Le sujet de la psychologie du développement est les modèles de développement humain dans la société en tant que lien dans la structure sociale, les caractéristiques du fonctionnement de sa psyché et de sa conscience. Ainsi, dans le domaine de la psychologie du développement, les sources elles-mêmes, les directions principales du développement mental, sont étudiées, c'est-à-dire que le sujet de ce domaine est plus concrétisé. Les tests font-ils l'objet de la psychologie du développement? La psychologie de l'âge concentre son attention sur des processus relativement lents mais qualitativement importants dans la psyché humaine, qui sont clairement visibles lorsquerestructuration des tranches d'âge. En règle générale, ces processus prennent de plusieurs mois à plusieurs années de la vie d'une personne.
Dans quelle littérature devrions-nous chercher une réponse à l'objet de la psychologie du développement ?
Dans les manuels de psychologie, les articles scientifiques et les articles, ce sujet est présenté de manière suffisamment détaillée et accessible. L'étude de cette littérature aide à comprendre les caractéristiques comportementales des enfants, des adultes ou des personnes âgées. Rappelez-vous que les réponses à toutes les questions sont contenues dans la psychologie.
