La réadaptation psychologique est requise pour toute personne après une blessure grave, une attaque ou une perte de ses capacités physiques habituelles. Il n'est pas facile de s'habituer à vivre dans un nouvel environnement sans pouvoir parler, marcher, voir ou autres fonctions corporelles normales. Les médecins disposent de méthodes efficaces pour aider les personnes blessées, en rétablissant le niveau social d'interaction avec le monde extérieur.
Affectation des méthodes
La réadaptation psychologique aide la société à ramener des enfants en bonne santé dans la vie sociale après des accidents, des blessures ou du stress. Une bonne santé ne se limite pas au bon fonctionnement de l'organisme. Le moral affecte le processus de récupération.
La réadaptation psychologique aide la société à éliminer les futurs comportements agressifs du patient, qui peuvent même conduire à la criminalité. Chez les enfants, les conséquences peuvent être désastreuses: perte du goût de vivre et incapacité à retourner de façon autonome dans l'environnement social. Des complications sont souvent observées après la perte de la fonction d'un membre, un inconfort psychologique se forme devant les autres.
La réhabilitation psychologique vise à résoudre les tâches suivantes:
- État de retourpsyché à la normale.
- Trouver des moyens de traitement qui facilitent la réhabilitation des victimes.
- Les médecins aident la victime à trouver une harmonie intérieure avec elle-même, à éliminer les contradictions et à accepter l'événement comme inévitable.
- Assistance dans l'interaction de la victime avec les groupes sociaux.
Les objectifs de toutes les méthodes visent à normaliser la santé psychologique et le comportement social de l'enfant.
Classification
La réhabilitation psychologique est divisée en 3 types d'assistance dans différents domaines:
- Médical. L'assistance est basée sur la préparation des patients aux opérations, la restauration de la psyché après les blessures et le dépassement de la douleur. Préservation de l'identité après un handicap.
- Professionnel. Le plus souvent, la préservation et la restauration des compétences perdues sont réalisées chez les adultes. Mais pour les enfants, les exercices sont combinés avec des méthodes psychologiques pour restaurer l'écriture, les mouvements pratiqués des bras et des jambes après avoir traumatisé le corps.
- Social. La perte de fonctionnalité du corps entraîne un inconfort psychologique. Pour faciliter la période de rétablissement, la réadaptation psychologique des enfants est effectuée en groupe. Un élément important de l'assistance est l'adaptation de la victime à l'exécution des fonctions corporelles dans un fauteuil roulant, en apprenant à surmonter les bordures et autres obstacles.
Le Centre de réadaptation psychologique crée des conditions dans lesquelles une personne est placée dans un environnement d'émotions positives. Cette approche vous permet de maîtriser discrètement les méthodesinteraction avec le monde extérieur.
Travail de prévention avec les patients
La réhabilitation socio-psychologique des enfants peut être utilisée avant l'apparition d'affections graves, lorsque l'enfant reçoit déjà une "empreinte" négative après une opération infructueuse. Par conséquent, avant de l'effectuer, il est conseillé de préparer le psychisme à un résultat connu. S'il est déjà clair qu'il deviendra handicapé, alors ils commencent à créer dans son esprit l'image d'une personne qui réussit même avec la perte d'une fonctionnalité partielle du corps.
Un fauteuil roulant ne devrait pas être une condamnation à mort pour un enfant. Il existe de nombreux exemples de personnes handicapées devenues des athlètes, des dirigeants ou des scientifiques. L'enfant doit accepter son nouvel état sans soucis.
Objectifs des méthodes lorsque l'on travaille avec un enfant
La réhabilitation socio-psychologique vise à atteindre les conditions suivantes:
- Déterminer l'état mental des patients, quantifier le trouble.
- Hospitalisation des enfants dans les cas graves, lorsqu'une surveillance constante est requise et qu'il existe un risque élevé de complications.
- Retour complet des opportunités psychologiques perdues.
- Choisir un moyen de corriger la conscience de l'enfant, en augmentant son estime de soi.
- Préparation de l'opération, nouvelles sensations après son achèvement.
- Aide à apprendre des activités sociales significatives chez un enfant aux capacités perdues.
- Implication rapide du patient dans les tâches quotidiennes, pratiquant des fonctions motrices affaibliescorps.
En conséquence, les médecins s'efforcent d'obtenir un enfant en bonne santé avec un système nerveux plus fort afin que les futures conditions inhabituelles ne conduisent pas à des expériences internes. Le principe "prévenu est prévenu" fonctionne.
Principes d'acheminement de l'aide
La réadaptation psychologique des personnes handicapées repose sur un certain nombre de principes. Le premier est l'urgence de l'assistance, dont le contenu sémantique est la fourniture opportune d'un soulagement psychologique après un choc, un stress ou des expériences graves. Quelques minutes de thérapie soulagent pendant longtemps les futures récessions du système nerveux du patient.
Diverses aides psychologiques pédagogiques et médicales. La réhabilitation des patients peut être réalisée par une méthode complexe: préparation simultanée de la conscience psychologique et élimination des centres de stress physique à l'aide de médicaments. Lorsque des enfants sont blessés à cause de la violence, des mesures supplémentaires sont prises: l'état de la vie dans la famille, le comportement dans la société est évalué et des ajustements sont apportés en créant des images positives. Dans certains cas, l'enfant doit être protégé non seulement psychologiquement, mais aussi juridiquement.
Engagement sociétal
La réadaptation socio-pédagogique est nécessaire pour le développement d'une position de vie active de l'enfant. Il est nécessaire de surmonter l'isolement de la conscience d'une combinaison défavorable de circonstances. Le patient a besoin de retrouver l'idée de lui-même afin d'orienter ses forces vers une attitude positive. La thérapie de groupe n'est pas toujoursréussit, mais aide les enfants à définir leur place dans le groupe social.
Les cours collectifs entre enfants du même âge aident à éliminer les complexes, à éliminer la méfiance à l'égard des méthodes thérapeutiques. L'enfant blessé développe souvent de l'agressivité envers des personnes similaires à la personne qui a causé le mal. L'adaptation sociale vise à faire en sorte que le patient ait une opinion différente: les gens ne sont pas tous les mêmes avec des similitudes extérieures.
Que font-ils à la clinique ?
La réhabilitation de l'enfant commence par la création d'un environnement favorable. Les conditions ne doivent pas coïncider avec la situation au moment de l'incident, de la blessure. Les spécialistes essaient de proposer des options pour réaliser les capacités de l'enfant: dessin, enseignement de matières scolaires, jeux, etc. On lui confie un rôle à jouer dans un groupe d'enfants.
C'est par l'autodétermination de sa position que l'enfant peut surmonter les expériences émotionnelles et faire preuve de volonté. Une méthode d'assistance efficace est la thérapie par les contes de fées, où chaque joueur choisit un héros qu'il aime. En interagissant avec les autres dans une attitude positive, les objectifs suivants sont atteints:
- L'agressivité de l'enfant est réduite.
- Le sentiment de peur du monde extérieur est surmonté.
- Disparaître les barrières qui empêchent les enfants handicapés de communiquer.
- Le potentiel de travail créatif augmente.
- Les fantasmes d'un enfant se réalisent, après quoi la vraie vie ne semble plus sombre.
Programmes personnalisés
Pour chaque enfant, un certain ensemble de techniques est sélectionné en fonction de ses capacités, de ses intérêts et de ses données physiques. La systématisation du processus réduit le temps de réhabilitation du psychisme. Le temps passé à la clinique est déterminé après prise en compte de l'avis des parents. Le centre de rééducation peut emmener le bébé à l'hôpital si nécessaire.
Les proches d'un enfant handicapé doivent également être formés afin que chacun puisse l'aider si nécessaire. Vous devrez maîtriser les méthodes d'utilisation des moyens techniques, ainsi que fournir une assistance d'urgence en cas de détérioration du bien-être de la victime. Une assistance médicale est nécessaire pour réduire la tension dans le système nerveux due à une partie blessée du corps. Se sentir mieux peut être fait grâce à l'utilisation d'analgésiques, d'antidépresseurs.
