L'attachement lâche est plus souvent considéré comme un événement indésirable. Qui a des options extrêmes. Elle est considérée comme une pathologie psychologique, un trouble. L'attachement à la progéniture a été étudié pour la première fois par Ainsworth et ses collègues. Dans le même temps, un type favorable et non dangereux et quelques types négatifs ont été identifiés. On les a qualifiées de formes anxieusement ambivalentes et évitantes.
Bon et mauvais
Si les enfants n'ont pas de troubles de l'attachement, alors un type sûr est formé. Cela signifie que la jeune génération perçoit la mère comme une fondation, une base qui leur permet d'explorer le monde en toute sécurité, en élargissant leurs propres capacités. Même si la mère n'est pas là, un tel enfant se sent relativement à l'aise. Selon lui, il existe un modèle parental interne. C'est-à-dire que l'enfant imagine qu'une femme répondra aux demandes à tout moment, qu'elle est toujours disponible. Si nous comparons un tel enfant avec ceux qui ont des options d'attachement négatives, nous pouvonsnotez qu'il répond plus rapidement et plus volontiers aux demandes maternelles et qu'il est enclin à travailler ensemble. Beaucoup moins souvent, des réactions comportementales conflictuelles sont enregistrées chez ces enfants, l'anxiété n'est pas caractéristique d'eux. L'interaction avec la mère vous permet de contrôler les émotions négatives. Le progrès social et le progrès émotionnel réussissent mieux que ceux qui ont des formes malsaines.
Type d'échappement
Une telle violation de l'attachement chez les enfants est perceptible si l'enfant évite avec défi la communication avec la mère à un degré modéré. Un tel mineur supprime consciemment ses émotions fortes, et principalement négatives, afin de maintenir un contact suffisamment étroit avec la femme qui l'a mis au monde. La mère, à son tour, rejette les contacts trop intenses, essaie d'exclure une interaction trop étroite. Ce format d'attachement, si la mère part, se caractérise par le fait que l'enfant ne s'énerve pas. L'enfant n'essaiera pas de toutes ses forces d'organiser une interaction étroite avec la mère. Il explore seul le monde qui l'entoure. Lorsqu'il prend des décisions et choisit des réponses comportementales, un tel enfant ne tient pas compte des émotions que ses actions provoqueront chez la mère.
Pourquoi cela se passe-t-il ?
Ce type de trouble de l'attachement est caractéristique du cas où la mère est insensible, ne prête pas l'attention voulue à l'état de sa progéniture, lorsqu'elle cherche à exclure un contact trop étroit avec lui. Le type évitant est caractéristique des relations dans lesquelles une femme rejette son enfant. Dans les travaux de certains psychologues, on peut voirune analyse détaillée des symptômes indiquant qu'une femme évite une interaction étroite avec son enfant.
Parmi les symptômes figure l'absence de relation affective avec une activité mutuelle impliquant un enfant. Une femme peut savoir qu'à un moment donné son enfant est malade, mais ses pleurs ne provoquent pas une réponse adéquate dans son état émotionnel. Si l'enfant montre de la détresse avec des signaux évidents, la femme les ignore. Dans certaines familles, il y a une réaction, mais seulement dans le cas où l'enfant montre son état avec un cri très fort ou pleure beaucoup. Il existe une possibilité d'un type de trouble de l'attachement tel que l'évitement, si une femme montre une attitude quelque peu stéréotypée envers la progéniture, si elle accorde suffisamment d'attention à l'hygiène et à l'apparence de l'enfant, ignorant l'état d'esprit. Dans les familles caractérisées par de telles relations, souvent la mère, communiquant avec le bébé, le perçoit davantage comme inanimé. Une telle femme peut facilement partir sans en parler à l'enfant, et si elle a besoin d'interagir avec lui "face à face", elle se sent mal à l'aise, tendue et mal à l'aise. Elle préfère l'interaction médiatisée ou ne dédaigne pas de laisser son enfant seul.
Problèmes des deux côtés
Une femme sent que ses devoirs de mère sont trop grands pour elle, n'arrête pas l'enfant quand il fait quelque chose de dangereux et cherche à lui apprendre ce qui dépasse les capacités d'un mineur d'âge. Pour la femme elle-même, un tel état, une telle communication avec un enfant, est source de stress et d'inconfort.
CommentLes observations psychologiques montrent que les troubles de l'attachement, en particulier les cas graves, affectent assez fortement l'avenir d'une personne. La privation émotionnelle dans l'enfance, des soins inappropriés, une mauvaise organisation de l'interaction peuvent causer l'autisme. Tout cela contribue au développement d'une déviation telle que l'attachement évitant. L'influence des facteurs est complexe, et plus il y a d'aspects qui provoquent une telle violation, plus la probabilité que le bébé développe des manifestations des caractéristiques inhérentes à l'autisme est élevée.
Type résistif
Ce trouble de l'attachement est également appelé anxieux-ambivalent. Le mineur accepte difficilement le besoin d'être séparé de sa mère et attend avec impatience son retour, et le contact se rompt rapidement en raison de réactions agressives ou d'explosions de comportement affectif dues à de subtiles erreurs maternelles dans l'interaction. Ainsi, si une femme change brièvement d'attention et est distraite de son enfant, cela provoque une réponse indésirable de sa part. Une caractéristique du comportement ambivalent est des explosions violentes agressives, des explosions émotionnelles négatives imprévisibles, indiquant une réaction aiguë de l'enfant à la séparation, y compris des situations dans lesquelles il ne le menace pas. Actuellement, ce type de violation a été très peu étudié.
Type symbiotique
Une telle violation de l'attachement est estimée par certains chercheurs modernes comme une sorte d'anxiété-ambivalente. Dans certaines sources, vous pouvez trouver le terme "névrosé". C'estdu fait de l'observation fréquente d'un mauvais attachement et de la pathologie névrotique qui les suit, un état malsain. La forme symbiotique se caractérise par la tendance de l'enfant à exclure visuellement, par la voix, le contact avec la mère. Dans le même temps, l'enfant s'efforce d'interagir avec le corps, colle littéralement. L'enfant peut forcer sa mère à le porter dans ses bras. S'il faut se séparer, le mineur est très contrarié. Cela s'étend même aux situations où la durée de la séparation n'est que d'une minute ou plus.
Au fur et à mesure qu'une telle déviation se développe, il existe une possibilité que le contact corporel se transforme en teinte sexuelle. C'est particulièrement le cas où la femme encourage une telle interaction. Pour un tel enfant, il existe un parallèle évident entre l'intimité physique et émotionnelle. Si l'enfant rejette la femme, il se comporte de manière agressive.
Comportement maternel
Dans la théorie des troubles de l'attachement, on dit que les types de malformation ambivalents et symbiotiques sont caractéristiques des cas où une femme réagit de manière imprévisible à sa progéniture, se comporte de manière incohérente, essayant d'interagir avec un mineur. Elle peut le traiter comme s'il était très malade et qu'il avait besoin de beaucoup de soins. En même temps, l'enfant ressent un manque d'affection et d'attention, car la tension et l'anxiété maternelles sont constamment présentes.
Parmi les caractéristiques du comportement maternel figure la sélectivité de la réaction aux signaux de détresse. Dans le même temps, la femme ne réagit pratiquement pas lorsque l'enfantmontre des émotions positives. Elle essaie de ne jamais se séparer de sa progéniture, mais peut lui montrer de l'hostilité. D'après les observations des psychologues, on sait que le format le plus typique est l'affect négatif.
Y a-t-il autre chose ?
Au cours de la dernière décennie du siècle dernier, les scientifiques se sont activement penchés sur les problèmes de troubles de l'attachement chez les adultes et les enfants. Et cela a porté ses fruits. Dans les travaux de Solomon et Maine, on peut trouver la définition d'une autre forme d'attachement négatif, caractéristique de la jeune génération par rapport à la femme qui l'a mis au monde. Il a été qualifié de désorganisé-désorienté. Un mineur qui a une telle forme se caractérise par l'imprévisibilité du comportement, l'incohérence des réactions. Si un tel enfant est séparé de sa mère, un air étonné peut être vu sur son visage. Certains tournent en rond sans but. Mais étant à côté d'une femme, l'enfant fait preuve de peur, peut se comporter de manière ambivalente. Selon les psychologues, dans ce cas, l'enfant ne sait pas si cela vaut la peine et s'il est possible de demander de l'aide à une femme, s'il faut l'éviter pour être en sécurité. Dans une plus large mesure, cela est typique des cas où la mère réagit de manière inadéquate à ce qui se passe, lorsque les signaux qu'elle donne par son comportement confondent le mineur. On pense que le comportement maternel est la principale raison de la formation d'une déviation désorganisée-désorientée.
Effet destructeur
Parmi les types de troubles de l'attachement, on distingue ceux qui se forment sur fond de séparation. Premier mandatproposé par Ilyina. Sa tâche était de mettre qualitativement en mots l'état d'une personne qui est forcée de s'adapter à la société à un âge plus jeune (préscolaire), alors que le processus est extrêmement difficile. L'affect destructeur était appelé une réaction négative persistante et forte d'un mineur, qui apparaît lorsqu'il se sent dans une situation dangereuse. Un tel enfant se rend compte qu'il est impossible de maintenir le niveau d'interaction précédent avec la mère. En conséquence, les émotions négatives prennent le dessus. De ce fait, la capacité à s'adapter à l'environnement mis à jour est altérée.
À propos des manifestations
Les manifestations de violations du type en question peuvent être trouvées dans la CIM-10. Ici vous pouvez trouver des informations sur les formes pathologiques extrêmes. Dans la CIM-10, on peut trouver une description du trouble réactionnel de l'attachement, caractéristique des enfants. Il est donné pour les personnes jusqu'à l'âge de trois ans. Les psychologues, cependant, soulignent le fait qu'un état pathologique similaire est caractéristique des trois premières années de l'existence humaine et plus tard.
Parmi les principaux symptômes des troubles de l'attachement figurent l'incohérence des réactions comportementales, plus prononcées lorsqu'un mineur rompt avec une personne proche. Son humeur est abaissée, beaucoup sont sujets à la tristesse et à l'apathie. Certains sont trop méfiants et craintifs. Si vous essayez de calmer un tel enfant, il ne répond pas à cet effet. La réaction affective ne suffit pas. Il peut y avoir des perturbations dans l'interaction avec les pairs, chez certains la croissance est ralentie, chez d'autres des maladies somatiques sont détectées. Les déviations dans le développement de l'attachement sont indiquées par l'agressivité, l'isolement en réponse à la détresse (propre, tierce).
Plus de détails sur les symptômes
Certains signes de troubles de l'attachement peuvent être observés dans la description de l'anxiété de séparation, développement désinhibé de l'enfant. La manifestation clé de l'anxiété, l'anxiété de séparation, est une détresse excessive manifestée par un mineur, suggérant une séparation d'avec l'objet auquel il est attaché. La détresse se manifeste à la fois pendant et après la séparation. L'enfant pleure, anxieux, irritable, colérique. Il ne veut pas se séparer de celui à qui il est attaché, il est constamment inquiet, bien qu'il n'y ait aucune raison à cela. Il suggère que certaines circonstances dramatiques peuvent survenir, en raison desquelles la séparation ne peut être évitée.
Traumatisme psychologique, le trouble de l'attachement peut être indiqué par des cauchemars. Dans le cas de l'anxiété, les intrigues de telles visions sont généralement associées à la séparation. La récurrence des symptômes somatiques est possible si l'enfant est contraint d'être séparé de l'objet auquel il est attaché. Le plus souvent, dans de telles situations, l'estomac fait mal, la personne se sent malade, vomit.
Forme désinhibée
Avec une telle violation, l'attachement n'a pas de sens, il est diffus. La personne est indifféremment sociable. Il lui est difficile de former un attachement profond. Quand un enfant est très petit, il s'accroche aux aînés, s'efforce de devenir l'objet de l'attention de tous. Si l'aîné essaie de fixer des limites, des règles de communication, l'enfant interrompt l'interaction avec cette personne.
Raisons etconséquences
On suppose qu'il existe une grande variété de troubles qui peuvent perturber une personne tôt ou tard. Aujourd'hui, les psychologues sont convaincus que la psychopathologie peut devenir une conséquence des troubles de l'attachement. Des recherches ont été faites. Ils ont été conçus pour déterminer comment les pathologies mentales et les formes négatives d'attachement sont liées. Particulièrement curieux sont les travaux de Kerig, Venard, dans lesquels les auteurs prouvent qu'il n'est pas possible de déterminer une relation sans ambiguïté. Le développement de tout mineur implique une abondance de facteurs uniques qui affectent sa psyché. En même temps, il y en a à la fois des risqués et des sûrs. En conséquence, la forme d'attachement négatif considérée est l'un des facteurs négatifs, mais rien de plus.
Que faire ?
La thérapie des troubles de l'attachement est plus souvent envisagée sous l'aspect de la communication avec les enfants adoptés, car ces problèmes sont plus fréquents pour ces familles que pour toutes les autres, et ce sont ces personnes qui recherchent souvent l'aide spécialisée d'un psychologue. La seule manière moderne et fiable d'aider est l'éducation thérapeutique. Comme le notent les psychothérapeutes, la règle clé et fondamentale d'une telle éducation est de prendre soin de soi d'abord, et ensuite seulement des autres. Tous les parents doivent respecter cette règle. De plus, si l'on peut supposer qu'il existe des problèmes dans l'éducation et la formation de l'attachement, il est nécessaire d'empêcher leur aggravation. Et, si possible, une apparition.
L'une des règles pour traiter les troubles de l'attachement estinteraction avec toute la famille. Tous les parents devraient être une seule équipe. On sait que les mineurs ayant ce problème ont tendance à monter certaines personnes les unes contre les autres afin d'éviter la séparation d'avec ceux auxquels elles sont attachées. Il est tout aussi important de fournir un arrêt à domicile stable et sûr. Dans les conditions de son foyer, l'enfant doit se sentir émotionnellement stable. Le sentiment de menace physique est inacceptable - il ne fera qu'aggraver la situation. Si un enfant a commis une forme d'inconduite, la tâche des parents est d'aider l'enfant à tirer une leçon importante de cette expérience. La meilleure option est de créer des conséquences correspondant à la violation, avec la manifestation de sympathie au dernier moment de leur occurrence.
